تاثیر مدیریت زمان بر اضطراب دانش آموزان مقطع دبیرستان

پایان نامه رشته روانشناسی وعلوم تربیتی با موضوع تاثیر مدیریت زمان بر اضطراب دانش آموزان مقطع دبیرستان از ديدگاه دانش آموزان

چکیده: «ترس با ناامیدی و شرم با محرومیت همراه است و فزستها چون ابرها می گذرند پس فرصتهای نیك را غنیمت شمرید.» (امیرالمؤمنین علی علیه السلام و حكمت 21 از نهج البلاغه) همه ما ضرب المثل «وقت طلاست» را بارها شنیده و بازگو كرده ایم . آیا واقعاً برای ما طلا با ارزش تر است یا زمان؟ كدامیك باز یافتنی و قابل كنترل است؟ هركسی در شبانه روز، بیست و چهار ساعت یا یك هزار و چهارصد و چهل دقیقه در اختیار دارد چطور می شود كه برخی از افراد به خوبی از زمان خود استفاده می كنند و بعضی می گویند وقت ندارم یا وقت كم می آورم؟ بدیهی است كه زمان پدیده ای است لغزنده ، فرّ‍‌‌ار و غیر محسوس و ناپایدار . زمان سرمایه ای بی شكل و بی وزن است كه باید آن را حس كرد و به دام انداخت (به پژوه ، 1381،ص 16). هانری لوفور ، فیلسوف و جامعه شناس فرانسوی ، از مفهوم زمان استفاده كرد ، افكار و رفتار انسانها را در چهارچوب زمان های آنها می بیند. مفهوم زمان بر اساس اندیشه لوفور وجودجو و فضایی است كه پیرامون هر انسانی در موقعیت های مشخص وجود دارد و بنابر این زمان «زندگی روزمره : بطور عینی ، توسط كنشها و اعمال غیر رؤیت است(به نقل از منادی،1384 ). در واقع آنچه از مفهوم زمان درك می كنیم ادراك ما از تغییراتی است كه در هر لحظه در پیرامون ما اتفاق می افتد و اگر این ادراك مختل شود مفهوم زمان نیز تحت تأثیر آن حالتی مسخ شده خواهد یافت.

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 44

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پايان نامه جرائم خاص عليه بورس

پايان نامه جرائم خاص عليه بورس

پایان نامه دوره كارشناسی ارشد رشته حقوق با موضوع پایان نامه جرائم خاص علیه بورس در 122 صفحه كامل همراه با كلیه منابع مورد استفاده اعم از مقالات و كتب و پایان نامه های دیگر. دارای تقسیم بندی بر اساس فصول و بخش ...

چکیده:

لازم است قبل از پرداختن به بحث اصلی ، مطالبی به منظور ایجاد یک چارچوب ذهنی مطلوب از موضوع ، در قالب های زیر بیان گردد :

• الف ) طرح بحث و تبیین جایگاه موضوع
• ب )  اهمیت موضوع و چرائی انتخاب آن
• ج )  پرسش های تحقیق
• د )  فرضیه های تحقیق
• ه  ) روش تحقیق و موانع آن
• و ) پلان کلی و بیان منطق آن

       زندگی انسان همواره با یک سلسله احتیاجات و نیازمندی ها همراه بوده است . از ابتدای خلقت بشر چه زمانی که در غارها و جنگلها به تنهائی زندگی می کرده و احتیاجات اولیه خود راکه عبارت از خوراک و پوشاک می باشد ، همواره از میوه درختان و پوست حیوانات تأمین می نموده است و چه امروزه که تعداد نیازمندی های او از شماره خارج است موضوعاتی چون مسائل اقتصادی ، اجتماعی و . . . وجود داشته است ، منتهی تشکیل زندگی اجتماعی و تراکم جمعیت در نقاط مختلف جهان و ارتباط آن بوسیله اختراعات واکتشافات جدید و تضاد منافع فردی و اجتماعی آنها به اهمیت این مسائل افزوده    است .   رشد و گسترش جوامع انسانی اثر دیگری نیز به همراه داشته و آن درهم آمیختگی شاخه های مختلف علومی است كه اساس تمدن بشر امروزی را تشكیل می دهد. این امر در چند دهه اخیر با چنان سرعتی روی داده است كه دیگر نمی توان حدود و ثغور هر علم را به روشنی مشخص كرد. از نتایج این تعامل و آمیزش به وجود آمدن اصطلاحات نو و جدید در قلمرو هر دانش است.

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 122

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

مرکز دانلود

پروژه-تحقیق-جزوه-مقالات دانشجویی

و.......

مطالعه ای در مورد عدم مسؤولیت کیفری بیماران روانی

مطالعه ای در مورد عدم مسؤولیت کیفری بیماران روانی

چکیده: هشت کشور اروپایی در این مطالعه مورد بررسی قرار گرفته اند: فرانسه، آلمان، انگلستان، دانمارک، اسپانیا، ایتالیا، هلند و سوئد. در هرکدام از کشورها، نکات زیر مورد توجه قرار گرفت:   - در چه شرایطی حقوق جزا، عدم مسؤولیت کیفری افراد مبتلا به اختلالات روانی را به رسمیت می شناسد؛   - چه اقداماتی قابل اجرا بر روی چنین مجرمینی است.   این مطالعه در نهایت بیان می دارد که :   (1) به استثنای سوئد، در همه کشورهای مورد مطالعه، اختلال روانی از موجبات عدم مسؤولیت کیفری است.سوئد، مقررات مربوط به عدم مسؤولیت کیفری بیماران روانی را از قانون مجازات مصوب 1962 خود حذف کرده است. در واقع، اختلالات روانی از کیفیات مخففه جرم به حساب آمده که می تواند مجرم را از تحمل مجازات تعیین شده برای جرم برهاند.   عدم مسؤولیت کیفری این بیماران در قوانین مجازات فرانسه، آلمان، دانمارک، اسپانیا، ایتالیا و هلند به رسمیت شناخته شده است. در انگلستان نیز، بر اساس متون مختلفی که نحوه دادرسی قابل اجرا بر روی بیماران روانی را تعیین می کند، اختلالات روانی می تواند ابزاری جهت دفاع قلمداد شده و مانع تحقق مسؤولیت کیفری متهم گردد. بر اساس اصول دادرسی انگلستان که در اواسط قرن نوزدهم میلادی تدوین شده، وضعیت روانی مجرم می تواند در حین دفاع مورد استناد قرار گیرد.   (2) در تمام نظامهای مورد مطالعه، «قاضی» در مورد اقدامات قابل اجرا بر روی مجرمین دچار بیماریهای روانی تصمیم گیری می نماید. این مساله در سوئد هم وجود دارد: با وجود مسوولیت کیفری، افراد دچار اختلالات روانی،همانند سایر مجرمین، مورد مجازات تعیین شده توسط «قاضی» قرار می گیرند. معهذا، قاضی سوئدی حق ندارد که این افراد را به مجازات زندان محکوم نماید.  

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 37

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

شناسایی عوامل شخصیتی و اجتماعی در اضطراب دانش آموزان

پایان نامه کارشناسی ارشد و کارشناسی علوم تربیتی و روانشناسی با موضوع شناسایی عوامل شخصیتی و اجتماعی در اضطراب دانش آموزان

چکیده: اضطراب ممکن است در پاسخ به آنچه که موجب تهدید «اعتماد بنفس» می شود و یا از پیدایش موقعیتی که شخص در آن وضعیت از انجام کاری که خارج از حدود توانایی اوست احساس فشار می کند بوجود آید. زمینه های مساعد و آمادگی برای ابتلا به ممکن است تحت تأثیر مسایل ارثی باشد، تا جایی که ممکن است در برخی از مواقع، نشانه های بحران شخصیت قبل از بروز خود اختلال شروع شده باشد (فرجاد، 1374، ص 185). اضطراب نقش عمده ای را در آسیب شناسی روانی، رشد طبیعی رفتارهای فردی و اجتماعی، در تمام سنین عمر بازی می کنند، در موقعیت، فردی که اضطراب دارد، هر گونه محرک های استرس آور، رفتار او را دچار اختلال می نماید (لبیبی رانکوهی، 1378، ص 105). این مقاله شناسایی عوامل شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر دوره دبیرستان شهرستان میاندوآب را از دیدگاه دبیران مورد مطالعه قرار داده و هدف آن تعییین میزان تأثیر هر یک از مؤلفه های شخصیتی، خانوادگی، اجتماعی را در ایجاد اضطراب است. به مین منظور جامعه آماری 354 نفر دبیران 186 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده است. بخشی از نتایج به دست آمده حاکی از آن است که همه عوامل شخصیتی، خانوادگی، اجتماعی در ایجاد اضطراب دانش آموزان نقش معنی داری دارند. همچنین اضطراب دانش آموزان دختر نسبتت به پسر بیشتر است و میزان اضطراب دانش آموزان هنرستانی از دانش آموزان دبیرستانی به طور معنی داری بیشتر است.

فهرست:

• فصل اول
• چکیده
• مقدمه
• بیان مسئله تحقیق
• ضرورت و اهمیت تحقیق
• فرضیات تحقیق
• تعاریف
• فصل دوم
• سابقه تحقیق
• پیشینه تحقیق
• فصل سوم و چهارم
• متغیرهای مورد بررسی
• روش تحقیق
• جامعه آماری
• نمونه آماری مورد پژوهش
• ابزار پژوهش
• روش تجزیه وتحلیل آماری
• فصل پنجم و ششم
• پیشنهادها
• خلاصه و نتیجه گیری
• ضمائم
• فهرست منابع

...

فرمت فایل: DOCX (ورد 2007) قابل ویرایش تعداد صفحات: 28

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روانشناسی با موضوع نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دخترانه دوره ابتدائی شهرستان میاندوآب

پروژه پایانی با موضوع نقش معاونان و مدیران در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دخترانه دوره ابتدائی شهرستان میاندوآب قابل ارائه در مقطع کارشناسی رشته های روان شناسی و علوم تربیتی در 5 فصل به همراه با تجزیه و تحلیل اطلاعات

چکیده: مساله تربیت مساله حیات وسرنوشت ورود ، ملت وجامعه است . تربیت در آغاز برعهده والدین بوده وآنها بودند که امر هدایت وجریان رشد کودک را زیر نظر داشته و به سرپرستی او همت می گماشتند  بعدها دیده شد که برخی از خانواده ها امر تربیت فرزند را بعهده اشخاص موسسات وپرورشگاهها سپرده و یا لااقل با همکاری آنها به تربیت کودک می پرداختند . تربیت به معنای عام امری است مقبول و مورد نظر همه اولیاء ومعاونان و مدیران  است بنای کلی حیات خانواده بر این امر استوار است که فرزندان از تربیتی نیکو برخوردار گردند برای وصول به چنین مقصدی همه پدران ومادران و هم تمام مسولان دولت دست اندرکارند و با تهیه وسایل و امکانات و بکارگیری شیوه ها و روشها سعی دارند این هدف را عملی کنند آیا انجمن موجب پیشرفت درسی و تحصیلی دانش آموزان خواهد شد . آیا انجمن در چگونگی رفتار دانش آموزان تاثیر خواهد داشت آیا انجمن باعث کاهش مشکلات تحصیلی دانش آموزان خواهد شد آیا واقعا لازم است که انجمن اولیا و معاونان و مدیران  تشکیل شود در دنیای امروز تربیت را نوعی سرمایه گذاری قلمداد کرده ومدرسه را به عنوان یک کارگاه صنعتی تلقی می کنند تصورشان این است که مواد خام ( کودکان ناآگاه ) را به این کارگاه تحویل داده و مواد پرورده (افراد آگاه ، ماهر ، متخصص) تحویل گیرند .

فهرست:

• پیشگفتار
• فصل اولطرح تحقیق
• موضوع تحقیق
• تاریخچه
• بیان مساله
• اهداف کلی
• اهداف جزئی
• فرضیات
• روش تحقیق
• اهداف آنی
• اهداف غایی
• بیان محدودیت های تحقیق
• تعریف مفاهیم و واژه ها
• فصل دوم(متدلوژی)
• سابقه تحقیق
• مشکلات در خانواده
• مشکلات مدرسه
• در برخودردها و روابط
• کمبود محبت
• افراط در محبت
• وابستگی های شدید
• حسادت ها
• ترس و اضطراب
• عدم تعادل عاطفی
• علل اقتصادی
• علل فرهنگی
• فصل سوم(روش تحقیق)
• روش تحقیق
• جامعه آماری
• ابزار گردآوری داده ها
• روش های تحلیل داده ها
• فصل چهارم(یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها)
• فصل پنجم(نتایج و پیشنهادات و پیوست ها و ضمائم)
• نتایج
• پیشنهادات
• منابع ومآخذ
• پیوست ها و ضمائم

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 60

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

بررسی نقش تغذیه سالم در مدارس

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روانشناسی با موضوع بررسی نقش تغذیه سالم در مدارس در میزان یادگیری کودکان در مقطه ابتدایی شهرستان میاندوآب

پروژه پایانی رشته های علوم تربیتی و روان ناسی با موضوع بررسی نقش تغذیه سالم در مدارس در میزان یادگیری کودکان در مقطه ابتدایی شهرستان میاندوآب دارای 5 فصل و فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات همراه با پرسش نامه

چکیده: بطور مسلم بزرگترین آرزوی هر مادر و پدری آن است که کودکانشان هم از رشد طبیعی برخوردار بوده ، هم سالم شاداب باشند و هم از گزند بیماری در امان بمانند. این آرزویی کاملاً طبیعی و منطقی است. بویژه آن که کودکان ، گروهی از افراد جامعه را تشکیل می دهند که به دلایل زیر تغذیه شان از اهمیت ویژهای برخوردار است ؛ ـ کودکان چون در هر مرحله رشد سریع هستند . نیازهای تغذیه ای شان اهمیت خاصی دارد و هر نوع اختلالی در تغذیه ی آنان پیش آید . می توان مواجب وارد آمدن لطمات شدیدی به رشد آنان شود. ـ برخی از عوارض که بعلت تغذیه غلط در سلامت کودکان ایجاد می شود . چنانچه بسرعت درمان نگردد . جبران ناپذیربوده و ممکن است تا آخر عمر گریبان گیر آنان شود ـ کودکان حساس ترین و آسیب  پذیرتر از بزرگسالان هستند و کمبود و اختلا لات تغذیه ای موجب کاهش قدرت ایمنی آنان می شود. هم چنین آنها را رنجور ، بیمار و ناتوان خواهد ساخت . ـ کودکان در مرحله یادگیری سریع هستند و تغذیه نا کافی و نا مناسب می تواند قدرت یادگیری و حافظه ای آنان را تا حد قابل توجهی کاهش دهد و این امر می تواند در آینده نیروی فعال جامعه را فلج کرده و زیان های عظیم و جبران ناپذیری به سلامت جامعه وارد سازد. بنا براین با توجه به اهمیت خاص سلامت کودکان و جایگاه مهمی که این گروه در خانواده و جامعه دارند ، لازم است به تغذیه آنان توجه کافی مبذول شود.

فهرست:

• فصل اوّل:کلیات طرح تحقیق
• 1ـ1 بیان مسئله یا مشکل
• 2ـ1 بیان ضرورت و اهمیت مسأله
• 3ـ1 اهداف پژوهشی تحقیق
• 2ـ3ـ1 اهداف جزئی
• 4ـ1 متغیرهای تحقیق
• 5ـ1 جامعه آماری
• 6ـ1 نمونه آماری
• 7ـ1 ابزار جمع آوری اطلاعات
• 8ـ1 تعاریف عملیاتی مفاهیمو اصطلاحات
• 9ـ1 فرضیه های تحقیق
• 1ـ9ـ1 فرضیه های پزوهشی
• 2ـ9ـ1 فرضیه های آماری
• 10ـ1 بیان محدودیتهای تحقیق
• فصل دوّم :تاریخچه تحقیق
• 2ـ1 تغذیه وسلامت کودکان
• 2ـ2 برای فرزندانتان الگو و نمونه باشید
• 3ـ2 جدول اندازه وعده غذایی پیشنهاد شده برای کودکان
• فصل سوّم : روش تحقیق
• 1ـ3 روش تحقیق
• 2ـ3 جامعه مورد مطالعه
• 3ـ3 نمونه گیری آماری
• 4ـ3 ابزار جمع آوری اطلاعات
• 5ـ3 روش آمار بکار گرفته شده
• 6ـ3 شیر ، غذایی پر ارزش
• 7ـ3 فواید شیر در سلامت انسان
• 8ـ3 جدول مربوط به ارزش غذایی شیر
• 9ـ3 تغذیه مناسب برای افزایش قدرت مغز و تفکر
• 10ـ3 مشکلات تغذیه ای
• 11ـ3 نمودار مربوط به هرم تغذیه
• 12ـ3 نقش خانواده در عادات تغذیه ای سالم
• فصل چهارم و پنجم : یافته ها و تجزیه و تحلیل یافته ها
• 1ـ4 تجزیه و تحلیل و سؤالات پاسخ داده شده
• فصل ششم : بیان نتایج و پیشنهادهای تحقیق
• 1ـ6 نتایج تحقیق
• 2ـ6 پیشنهادات تحقیق
• 1ـ2ـ6 پیشنهادهای کابردی
• 2ـ2ـ6 پیشنهادهای پژوهشی
• فهرست منابع و مأخذ
• ضمایم و پیوستها
• پی نوشتها

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 78

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

بررسی عوامل موثر در کسب رضایت شغلی معلمان

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روانشناسی با موضوع بررسی عوامل موثر در کسب رضایت شغلی معلمان از دیدگاه معلمان ابتدائی شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 87- 88

پروژه پایانی رشته های علوم تربیتی و روان ناسی با موضوع بررسی عوامل موثر در کسب رضایت شغلی معلمان از دیدگاه معلمان ابتدائی شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 87- 88. دارای 5 فصل همراه با فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات

چکیده: اهمیت ، تنوع وپیچیدگی وظائف شغل معلمی در نقشهای گوناگونیکه معلم به عهده می گیرد آشکار است، معلم از یک سو باید محتوا وروش های دانش زمان خودرا به نسل جوان منتقل نماید وآنان را آماده پذیرائی وکشف اندیشه های نو کند واز سوی دیگر باید رشد جسمی ، شناختی وعاطفی آموزندگان را به گونه ای رهبری کند که استقلال فکری ، مسئولیت اجتماعی ، قدرت ابتکار ، آزاد اندیشی ، خلاقیت ، دهها ... صفت مطلوب دیگر به صورت پایدار در کودکان به وجود آید. عصر حاضر را می توان عصر تحقیقات ، فن آوری وانفجار دانش واطلاعات دانست ، در این عصر معلمان بیشترین نقش را در انتخاب وانتقال عناصر فرهنگی ودست آوردهای علمی وفنی وتجارب بشری به نسل نو خاسته ایفا می کنند ، شاید به جرات بتوان گفت که یکی از بهترین وبرجسته ترین خطوط تحقیقاتی در ارتباط با آموزش وپرورش و پیشرفت وترقی آن ، پژوهش در زمینه ی شناخت عوامل موثر در ارتقاء انگیزش ورضایت شغلی معلمان باشد . لذا شایسته است جهت کارآمد ساختن نظام آموزش وپرورش و بالا بردن کارائی معلمان ، عوامل موثر در رضایت شغلی معلمان وارتقاء  منزلت اجتماعی آنان  بادقت نظر مورد تحقیق وپژوهش قرار گرفته ونتایج حاصله مد نظرسیاست گذاران تصمیم گیران نظام آموزشی قرار گیرد.

فهرست:

• فصل اول : طرح تحقیق
• موضوع تحقیق
• تاریخچه موضوع تحقیق
• بیان مسئله
• اهداف پژوهش
• فرضیه های تحقیق
• روش تحقیق
• جامعه آماری ، حجم نمونه
• ابزار جمع آوری اطلاعات
• روش اماری وتجزیه وتحلیل
• اهمیت وضرورت مسئله
• تعریف واژه ها و مفاهیم موضوع تحقیق
• فصل دوم  :
• مقدمه
• مبانی نظری وتئوریهای رضایت
• پیشینه تحقیقات پیرامون رضایت شغلی
• نتایج عوامل موثر بر رضایت شغلی
• فصل سوم :
• روش تحقیق
• جامعه آماری
• ابزار جمع آوری اطلاعات
• روش آماری تجزیه وتحلیل اطلاعات
• فصل چهارم و پنجم :
• تحلیل سوالات
• فرضیه 1
• فرضیه 2
• فرضیه 3
• فرضیه 4
• فصل ششم :
• جمع بندی یافته های پژوهش
• نتیجه گیری کلی
• پیشنهادات
• فهرس منابع ومآخذ
• ضمائم

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 77

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

بررسی عملكرد دوره آموزش راهنمایی شهرستان میاندوآب

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روان شناسی بررسی عملكرد دوره آموزش راهنمایی شهرستان میاندوآب

پروژه پایانی رشته های علوم تربیتی و زوان شناسی با موضوع بررسی عملكرد دوره آموزش راهنمایی از سال 1378 الی 1383 شهرستان میاندوآب قابل ارئه در مقطه کارشناسی دارای فصل همراه با پرسش نامه و فهرست مطالب.

چکیده: ما در این تحقیق بر آن شدیم كه عملكرد دوره راهنمایی را در چندین سال قبل بررسی كرده و مشخص كنیم كه در چندین سال عملكرد چه سالهایی بهتر بوده و چه عواملی باعث شده كه عملكرد بهتر شود و عواملی كه باعث شده عملكرد بهتری را مشاهده نكنیم برای خود مشخص كرده و آن عوامل را از محیط حذف نماییم تا شاید روز بروز شاهد عملكردهای بهتری باشیم .

فهرست:

• پیشگفتار
• تقدیر و تشکر
• فصل اول
• (طرح تحقیق)
• موضوع تحقیق
• بیان تاریخچه مختصری از موضوع تحقیق
• بیان مساله یا موضوع احساس شده
• بیان اهداف تحقیق
• اهداف كلی
• اهداف جزئی
• بیان فرضیه ها
• روش تحقیق
• شیوه نمونه گیری
• روشهای آماری كار بستی
• بیان اهمیت تحقیق
• بیان محدودیتهای تحقیق
• تعریف مفاهیم و ویژگیها
• الف ) بررسی عملكرد
• ب ) دوره راهنمایی
• ج ) شهرستان میاندوآب
• فصل دوم
• (سابقه تحقیق)
• الف شاخص های دانش آموزی
•  آمار دانش آموزان مدارس دولتی
•  آمار دانش آموزان دختر از كل دانش آموزان
•  آمار دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی
•  آمار دانش آموزان روستایی از كل دانش آموزان
•  پوشش تحصیلی دانش آموزان  تا  ساله
• ب ) شاخصهای فضای آموزشی
• تعداد آموزشگاههای غیر انتفاعی
• تعداد ساختمان مدارس
• ضریب بهره برداری از ساختمان
• تعداد اتاق درس
• مدیر ( مرد و زن )
• معاون ( مرد و زن )
•  درصد زنان شاغل ( معلمان ، مدیران و معاونان )
•  نسبت دانش آموزان به معلم در مدارس دولتی
• د ) شاخص های كارایی
• پایه دوم راهنمایی
•  نرخ تكرار
•  نرخ ترك تحصیل
• پایه دوم راهنمایی
•  درصد قبولی
•  آمار گذر دانش آموزان
• دانش آموزان دختر و پسر
•  نرخ ماندگاری
•  میانگین طول تحصیل
•  نسبت اتلاف
•  ضریب كارایی
• فصل سوم
• (روش تحقیق)
• روش تحقیق
• جامعه مورد مطالعه
• شیوه نمونه گیری
• ابزار جمع آوری اطلاعات
• روشهای آماری به كار گرفته شده
• فصل چهارم
• (بیان نتایج)
• منابع و مآخذ
• پیوستها و ضمائم

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 86

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

بررسی نقش و جایگاه وسایل کمک آموزشی

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روان شناسی بررسی نقش و جایگاه وسایل کمک آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس دخترانه دوره راهنمایی

چکیده: وسایل کمک آموزشی عامل افزایش بازده آموزشی از لحاظ کمی وکیفی است ونیز این گونه وسایل عامل عینیت بخشیدن به محتوای دروس می باشد (ادگاردیل ، 1969 ، به نقل از احدیان ، 1364) . فردانش (1373) وکنعانی (1371) دو تن از صاحب نظرانی هستند که اعتقاد دارند این گونه وسایل عامل تسهیل کننده یادگیری است . استانلی ال . هاکسون (1987) عقیده دارد : تدریس مبتنی بر حل مساله نه فقط اطلاعات دانش آموزان را در دروس علوم افزایش می دهد ، بلکه مهارتهای تصمیم گیری وتفکر را نیز در آنان تقویت می کند . روبرت ال . هارتشون ورامونا . نکسون (1990) طی تحقیقاتی در سالهای 1987 تا 1989 به این نتیجه رسیدند که معلمین نیز طرفدار استفاده از روشهای فعال در تدریس علوم هستند ومعتقدند این روشها پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را ارتقاء می دهد . با تاکید پژوهش گران بر روش حل مسئله در تدریس علوم تجربی ، استفاده از امکانات ومواد و وسائل کمک آموزشی ، ناگزیر خواهد شد و نقش وجایگاه این گونه وسایل در آموزش بیش از بیش احساس می شود .

فهرست:

• پیشگفتار و تقدیر وتشکر
• فهرست مطالب
• فهرست شکلها و جداول
• فصل اول : طرح تحقیق
• موضوع تحقیق
• تاریخچه تحقیق
• بیان مسئله
• بیان اهداف کلی و جزئی
• فرضیه های تحقیق
• روش تحقیق
• اهمیت تحقیق
• محدودیت های تحقیق
• تعریف واژه ها و اصطلاحات
• فصل دوم : سابقه تحقیق
• مقدمه
• نقش و تاثیر وسایل کمک آموزشی در تدریس و یادگیری
• مزایای  استفاده از وسایل کمک آموزشی در امر تدریس و یادگیری
• موانع کاربرد وسایل کمک آموزشی
• فصل سوم : روش تحقیق
• شیوه نمونه گیری
• روش آماری
• فصل چهارم و پنجم : یافته ها و تجزیه وتحلیل آنها
• مقدمه
• جدول ها
• فصل ششم : نتایج وپیشنهادات
• نتایج
• پیشنهادات
• فهرست منابع و مآخذ
• پیوست ها وضمائم

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 55

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مکان کنترل

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روان شناسی بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مکان کنترل بر عملکرد تحصیلی

چکیده: آیا هوش، موهبتی تغییر ناپذیر است ؟ بدان حد که معتقدیم، خیر. آنچه که گلمن مطرح می کند،آن است که دیدگاه ما در مورد هوش انسان، بسیار تنگ نظرانه است و بسیاری از توانایی های مهمی که در نحوه عملکرد ما در زندگی نقش تعیین کننده دارند در بر نمی گیرد. بسیاری از پژوهشگران ابراز می دارند که عوامل دیگری دست اندر کارند که موجب می شوند افرادی که هوش بر بالایی دارند، در زندگی موفقیت های چندان بدست نیاورند، اما کسانی که هوش متوسطی دارند در مسیر موفقیت قرار بگیرند این عوامل جنبة دیگری از هوشمندی را شامل می شود.خود آگاهی، کنترل تکانش گری ، پایداری، اشتیاق،انگیزش،همدلی و مهارت های اجتماعی این ویژگی ها مشخصه افرادی است که در زندگی موفق و کار آمدند، زندگی زناشویی پر باری دارند و درمحیط کار خود، نظر همه را به جلب می کنند این ویژگیها معرف شخصیت و نظم و نوعدوستی و همدردی است که برای پایداری و ارتقای جامعة انسانی ویژگیهایی الزام و اساسی اند.

فهرست:

• مقدمه  
• فصل اول: (طرح تحقیق)
• عنوان تحقیق
• مقدمه
• تعریف موضوع تحقیق
• اهداف تحقیق
• فرضیه های تحقیق
• بیان متغیر ها
• بررسی سابقه ای از تحقیق
• محدودیتهای تحقیق
• روش یا متد تحقیق
• اهمیت موضوع تحقیق   
• تعریف مفاهیم و واژه ها
• فصل دوم: (سابقه تحقیق)
• تاریخچه مختصری از تحقیق
• فصل سوم: (روش تحقیق)
• موضوع تحقیق
• - روش تحقیق
• متغییر های تحقیق
•  - ابزار جمع آوری اطلاعات
• - روش آماری
• - چگونگی جامعه آماری
• فصل چهارم و پنجم: (یافته ها و تجزیه و تحلیل آنها)
• فصل ششم:(نتایج و پیشنهاد ها)
• نتایج
• پیشنهادات
• منابع و مأخذ

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 77

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

بررسی میزان رضایت شغلی کارکنان کارخانه چغندرقند

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روان شناسی بررسی میزان رضایت شغلی کارکنان کارخانه چغندرقند

چکیده: بررسی میزان رضایت شغلی کارکنان کارخانه چغندرقند شهرستان میاندوآب در سال 1388 تاریخچه موضوع تحقیق : از شروع نهضت روابط انسانی کلیه اظهار نظر ها پیرامون روابط بین عملکرد و رضایت بود . تئوریهای محتوایی به طور مطلق فرض می کنند که رضایت موجب بهبود عملکرد، وبرعکس نارضایتی موجب عدم توجه به عملکرد می شود. ولی(( پورتر ولاولر)) معتقدند که انگیزش با رضایت وعملکرد برابر نیست . انگیزش ، وعملکرد متغیرهای جداگانه ای هستند که به طرق مختلف در ارتباطند ورابطه ی پیچیده بین انگیزش ، رضایت وعملکرد وجود دارد . پورتر و لاولر معتقدند که پاداش هایی که داده می شوند وچگونگی دریافت آنها  ، رضایت را تعیین میکند واعلام می دارند که عملکرد به رضایت منتهی می شود وپیشنهاد میکنند که مدیران در عمل فراتر از انچه به طور سنتی معتقد هستند قدم بگذارند  ومتغیرهایی چون ارزش پاداش های  احتمالی ، ادراک احتمال کوشش – پاداش را بسنجند . این متغیرها مطمئنا مدیریت را کمک می کند که درک بهتری از کوشش وعملکرد کارکنان داشته باشند .

فهرست:

• فصل اولطرح تحقیق
• موضوع تحقیق
• تاریخچه موضوع تحقیق
• بیان مسئله
• اهداف پژوهش
• الف) هدف کلی     
• ب) اهداف جزئی
• فرضیه های تحقیق
• روش تحقیق
• ابزار جمع آوری اطلاعات
• اهمیت وضرورت مسئله
• واژه های فنی وتعریف عملیاتی آن
•  متغیر
•  متغیرهای پژوهش
• فصل دومتاریخچه وسوابق تحقیق
• مقدمه
• مبانی نظری وتئوریهای رضایت
• پیشینه تحقیقات چیرامون رضایت شغلی
• فصل سوم روش تحقیق
• روش تحقیق
• جامعه آماری
• حجم نمونه وروش نمونه گیری
•   ابزار روش جمع آوری اطلاعات
• روش آماری ونحوه تجزیه وتحلیل داده ها
• فصل چهارم وپنجمیافته های تحقیق و تجزیه وتحلیل آنها
• فصل ششمنتایج وپیشنهادات تحقیق
• جمع بندی یافته های پژوهش
• نتیجه گیری کلی
• پیشنهادات
• فهرست منابع و مآخذ

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 74

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

بررسی چگونگی گذراندن اوقات فراغت معلمان

پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روان شناسی بررسی چگونگی گذراندن اوقات فراغت معلمان آموزش و پرورش

چکیده: اوقات فراغت را می توان مهمترین و دلپذیرترین اوقات انسان ها دانست. این اوقات برای مومنین لحظه های نیایش با معبود، برای عالمان دقایق تفکر و تامل و برای هنرمندان زمان ساختن و ابداع و اختراع است در عین حال برای عده ای نیز این اوقات فراغت ملا ل آورین ترین و خستگی ترین لحظه هاست. اوقات فراغت از دیدگاه عالمان، جامعه شناسان و دانشمندان به حدی مهم است که معتقدند; موجودیت و اصالت فرهنگ های جامعه بر مبنای فرصت ها و اوقات فراغت افرادی که در آن جامعه زندگی می کنند پی ریزی شده است. فرانسیس دوگه می گوید«به من بگویید اوقات فراغت را چگونه می گذرانید تا بگویم شما که هستید و فرزندانتان را  چگونه تربیت می کنید.» و یا تاگور شاعرمعروف هندی معتقد است; تمدن های انسانی سرمایه های جاویدانی هستند که از کاشت، داشت و برداشت صحیح اوقات فراغت متجلی گذشته اند. چنان چه کارکردهای فراغت را نشاط و شادابی، تفریح و سرگرمی سالم و بالا خره رشد و شکوفایی استعدادها و تکوین شخصیت بدانیم و نظر به این که کشور ما در ردیف جوان ترین کشورهای دنیا(با میانگین سنی 16سال) می باشد، هدایت، ایجاد امکانات برای غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان می تواند در شکل گیری شخصیت و هویت آنان و سازندگی جامعه ایرانی و اسلا می نقش به سزایی داشته باشد.

دارای 5 فصل همراه با تجزیه و تحلیل اطلاعات

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 62

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پایان نامه معدنكاری زیرزمینی زغال سنگ

پایان نامه معدنكاری زیرزمینی زغال سنگ

چکیده: بشر از زغال سنگ برای تولید حرارت در طول سالیان متوالی استفاده كرده و از آن جهت تأمین انرژی صنایعی هچون سیمان، فولاد، تولید الكتریسیته و... بهره برده است. از موارد كاربرد زغال سنگ تبدیل آن به كك و استفاده در صنایع چدن و فولاد می باشد. نكته بسیار مهم در مصرف زغال سنگ آلوده كردن محیط زیست می باشد كه در دو دهه گذشته نیز مقررات و آیین نامه هایی خاص به منظور جلوگیری از آلودگی محیط زیست در اثر استخراج و به خصوص مصرف زغال سنگ ناخالص تنظیم شده است كه گاها بازدارنده عمل می كند. لذا ضرورت تولید زغال سنگ خاصل و شیوه های مصرف مطالعات ویژه ای را می طلبد. گردش معكوس در كارگاه آفرینش شاید درك آنچه را كه بحران انرژی خوانده می شود، میسر كند. زغال سنگ از بقایای گیاهان حاصل می شود كه مدارك فراوانی این واقعیت را اثبات می كند. از آن جمله است وجود قطعات ساقه، برگ، ریشه و دانه های گیاهان در زغال سنگ ها و لایه های به همراه آنها. در دوران مختلف زمین شناسی هر گاه شرایطی چون آب و هوای مرطوب و... فراهم بوده رشد سریع گیاهان و گسترش آنها را به همراه داشته است. هر جا كه باقیمانده این گیاهان در محیطی دور از اكسیژن قرار بگیرند بعد از تحمل تغییراتی در اثر گرما و فشار به زغال سنگ تبدیل شدند. شواهد بسیاری نشان می دهد كه باتلاق محیط مناسبی برای رشد گیاهان، جمع شدن بقایای آنها پس از مرگ، دورماندن از اكسیژن و بالاخره تشكیل زغال می باشد.

فهرست:

• پیش گفتار
• منشأ زغال سنگ
• تركیب شیمایی زغال سنگ
• انواع زغال سنگ
• زمین شناسی رسوبات زغال دار
• واژه‌ها و اصطلاحات معدن كاری
• مقدمه
• آب و هوای منطقه
• شرح كارهای زمین شناسی  انجام شده
• شرح كارهای نقشه برداری
• متد و حجم كارهای اكتشافی زمین شناسی
• مطالعات ژئوفیزیك
• مطالعات حفاری
• سازند شمشك
• ویژگی های سنگ- چینه شناسی سازند شمشك
• ویژگی های زمین شناسی مهندسی سازند شمشك
• پتانسیل مخاطرات زمین شناسی در سازند شمشك
• چینه شناسی منطقه
•  بخش اكراسر
•  بخش طزره
•  بخش شرین دشت
•  بخش دانسریت
• تكتونیك
• زغال خیزی
• كیفیت كلی زغال ها
• خصوصیات تکنولوژی زغالها
• انتخاب روش استخراج
• عوامل مؤثر در انتخاب روش استخراج
• روش پلكانی معكوس
• روش بالارونده مورب (قطری)
• روش قطری پلكانی (بالارو خاكریزی)
• مقایسه دو روش قطری و قطری پلكانی
• روش جبهه كار طولانی (Long Wall)
• روش جبهه كار طولانی با شیب ظاهری به صورت مورب (در شیب های زیاد)
• روش استخراج پیشرو و پسرو
• مراحل كار استخراج زغال و حمل و نقل آن
• مراحل بارگیری
• بارگیری طبیعی
• بارگیری مكانیكی
• بارگیری دستی
• مراحل باربری
• وظایف واحد زمین شناسی
• فهرست آلبوم پروفیل دیواره طرح منطقه طزره
• كار گروه های اعزامی زمین شناسی به محل استخراج
• برداشت دیواره تونل
• رسم خطوط هیپسومتریك
• استراكچر (استراكتور)
• تعریف خطوط هیپسومتریك
• نقشه برداری
• انواع نقشه های معدنی
• كار گروه نقشه برداری در محل سینه كار
• استفاده از دستگاه نیوو برای رپر زدن دیواره تونل
• دستگاه دیستومات
• امتحان صحت رپر
• خدمات فنی
• وینچ
• نوار نقاله
• واگن برگردان
• كمپرسور خانه
• تقسیم بندی كمپرسورها
• ایمنی در معدن
•  وظایف گروه ایمنی ونجات (وظایف کار در ایمنی)
• وظایف كاركنان بخش های مختلف ایمنی به طور روزانه
• گاز خیزی منطقه طزره
• نكات ایمنی موقع كار در سینه كار
• آموزش مقررات حفاظت و ایمنی
• مسائل ایمنی
• كپسول های خود نجات
• دستگاه گ س
• دستگاه گ س
• دستگاه CO فیلتر SPP
• رسپراكتور L
• تأثیر درصدهای مختلف گاز اكسیژن
• پرتاب زغال
• خودسوزی زغال
• اقدامات لازم برای كم كردن خسارات ناشی از آتش سوزی
• نكته ای درباره كپسول های آتش نشانی
• راه های تشخیص گاز متان
• درصد مجاز گاز متان
• دستگاه گریزومتر
• ترولكس مولتی
• ترولكس كرب
• حفاری و آتشباری
• آب كشی در معدن طزره
• آب كشی در تونل مادر و شبكه های آن
• آب كشی در شبكه تونلی كلاریز
• آب در ورودی به تونل یا خروج آن
• جهت یافتن صحیح راه ورود و خروج تون
• زغال سنگ و مراحل بازیابی زغال
• درجه زغال شدگی
• كیفیت زغال
• خاكستر VC
• عملیات تغلیظ
• تهویه
• هوای معدن
• تهویه تونل مادر
• تأسیسات و وسایل رفاهی
• تأمین آب
• آب آشامیدنی
• آب شسشوهای معمولی
• آب استحمام
• موتورخانه
• امكانات رفاهی
• حمام
• سالن غذا خوری
• برق
• چوب
• ساختمان الیافی
• عوامل موثر در چوب
• مقاومت چوب
• مقاومت کششی
• مقاومت فشاری

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 177

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

مقاله ی روانشناسی قرص های شادی آور و هیجان‌زا

مقاله ی روانشناسی قرص های شادی آور و هیجان‌زا

چکیده: متاسفانه داروهایی كه با عنوان نشاط آور عرضه می شوند و انرژی فوق العاده همراه با شادی كاذب در افراد ایجاد می كنند، برای انسان زایدآور هستند و سلامتشان را به خطر می اندازند. سنین جوانی خود به خود مملو از انرژی و شادی طبیعی است كه خداوند در جوانان گذاشته و هرچیز مصنوعی باعث افزایش انرژی شود زاید است و عوارض بسیار خطرناكی دارد؛ بخصوص داروها كه با كمی افزایش سم تبدیل می شوند و می‌بایست كاملاً از این كار پرهیز شود. متاسفانه سازندگان و توزیع كنندگان این نوع مواد خیلی ساده جوانان را هدف قرار می دهند و از سادگی آنها استفاده می كنند و آن مواد را در اختیار آنها قرار می دهند. آمار به دست آمده حاكی از آن است كه افراد بالای 30 سال بندرت دنبال این نوع داروها می روند و بیشتر برخی جوانان زیر 30 سال در كشور ما، مصرف كنندگان این داروها شده اند. فراموش نكنیم بیش از 45 درصد جمعیت كشور را جوانان تشكیل می دهند و با یك مطالعه مناسب بوضوح در می یابیم آمار و ارقام بزهكاری و اعمال خلاف عفت عمومی ناشی از مصرف این گونه مواد در كشور ما به شدت بالا رفته، محاكم دادگستری و دادگاه های ویژه مبارزه با مفاسد اجتماعی بهترین مرجع برای بررسی این موضوع هستند.

فهرست:

• مقدمه
• قرص های شادی آور در ایران
• تاریخچه
• مصاحبه
• هشدار X سرفصل جدید تاریخ اعتیاد در ایران
• تجربه ایی جدید در ایران
• مواد خطرناك صنعتی
• عوارض پیامدهای اكستازی
• آمارگیری
• نتیجه گیری

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 39

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

اقدام پروژه و مراحل پایانی طرح های عمرانی

پایان نامه رشته حسابداری اقدام پروژه و مراحل پایانی طرح های عمرانی

چکیده: در مرحله ی اجرای پروژه نزدیک به اتمام آن، یک دوره ی مهیج برای تیم مدیریتی پروژه آغاز می گردد. دستاوردنهایی برای اعلان به عموم تقریبا آماده است. مراسم افتتاح نزدیک است. ولی تیم نمی تواند چشم از آن بردارد و به مرحله ی اندازه گیری، ارزیابی، و تصحیح سخت بگیرد. باربارا جکسون یادآور می شود که دوره ی اتمام پروژه می تواند استرس زاد و نگران کننده باشد، چرا که هم تیم مدیریتی پروژه و هم پیمان کار سعی در اتمان آن دارند- اغلب یک آغاز یا پایان باشکوه از قبل برای استفاده تنظیم می گردد. همانطوری که جکسون اظهار می کند،((همانطوری که جکسون اظهار می کند، چه پیمانکار آماده باشد چه نباشد،اتوبوس های مدرسه بچه ها را خواهند آورد)) نقطه عطف اصلی در مرحله ی اتمام((تکمیل اساسی)) پروژه می باشد. تکمیل اساسی در کل بدین معنی است که کار آن به اندازه ی کافی تکمیل باشد به طوری که مالک بتواند این دستاورد را در کاربرد برنامه ریزی شده ی آن قرار دهد، و تنها موارد جزئی حل نشده باقی بمانند. تکمیل اساسی اغلب توسط معمار یا طراح تایید می گردد. باری برامبل و مایکل کالاهان توضیح می دهند که بر طبق تکمیل اساسی پروژه ی ساخت ، دوره ی آسیب های منحل گشته پایان می یابد و مالک یا آژانس کاربری این حق را دارد تا با تسهیلات را تصویب کرده و مسئول اداره و حفظ تجهیزات گردند.اگر پیمان نامه برای پرداخت های پیشرفتی با برخی از مبالغ وعده داده شده توسط مالک فراهم شده باشد، تکمیل اساسی معمولا با پرداخت به پیمان کار بیشتر آن مبلغ بیعانه ای سرو کار دارد. اگر مالک تشخیص دهد که کار ناقص بوده است، حال آسیب ها از پرداخت نهایی کسر می گردند؛ ولی اگر این موضوع در دادگاه مطرح گردد، مالک بایستی ثابت کند که کار ناقص می باشد.

فهرست:

• بخش اول : اتمام پروژه
• اتمام پروژه و فراتر از آن
• مراحل پایانی در فرآیند
• ارزیابی پیمان کار
• تبلیغ پروژه کامل شده
• مرحله ی اجرای پروزه یا برنامه
• حفظ پروژه های دولتی برای مدت طولانی
• نتیجه گیری
• بخش دوم: شرایط عمومی پیمان
• فصل اول: تعاریف ومفاهیم
• فصل دوم:تائیدات وتعهدات پیمانکار
• فصل سوم: تعهدات واختیارات کارفرما
• فصل چهارم: تضمین ف پرداخت ، تحویل کار
• فصل پنجم: حوادث قهری ، فسخ،ختم، تعلیق، هزینه تسریع، خسارت تاخیر ، تسویه حساب، حل اختلاف
• فهرست منابع و ماخذ

...

فرمت فایل: DOCX (ورد 2007) قابل ویرایش تعداد صفحات: 80

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پایان نامه روانشناسی با موضوع خودشناسی

پایان نامه روانشناسی با موضوع خودشناسی

چکیده: انسان بیگانه از خویشتن ، نه تنها از مفهوم عالی انسانیت بدور است بلكه فاقد احساس موجودیت است انسان خود آگاه است و هم جهان آگاه و دوست می‌دارد از خود و جهان آگاه تر گردد. تكامل و پیشرفت و سعادت او در گروه این دو آگاهی است. از این دو آگاهی كدام از نظر اهمیت در درجه اول است و كدام در درجه دوم است ؟ داوری درباره این موضوع چندان ساده نیست. برخی بیشتر به خودآگاهی بها می‌دهند و برخی به جهان آگاهی احتمالا یكی از وجوه اختلاف طرز تفكر شرقی و طرز تفكر غربی در نوع پاسخی است كه به این پرسش می‌دهند ، همچنانكه یكی از وجوه تفاوت‌های علم و ایمان در این است كه علم وسیله جهان آگاهی و ایمان سرمایه خودآگاهی است. البته علم سعی دارد انسان را همان گونه كه به جهان آگاهی می‌رساند به خود آگاهی نیز برساند.

فهرست:

• چكیده
• مقدمه
• واژه شناسی
• خودشناسی و اصطلاحات آن
• تفسیر از خود بیگانگی و انواع آن
• آشنا ساختن انسان با خویشتن
• اهمیت خودشناسی در قرآن كریم
• انسان و شناخت های كاذب و فریبنده
• انسان و خداشناسی
• ارزش و مقام انسان
• ویژگی‌های انسان كامل در قرآن
• خداشناسی در كلام حضرت علی (ع)    
• نگاهی به سیمای انسان كامل و ویژگیهای او از دیدگاه نهج البلاغه
• انسان و دشمن شناسی
• دشمن داخلی
• ناكثین و شیوه حضرت علی (ع) در برخورد با آنان
• سیمای ناكثین
• نتیجه گیری
• پی نوشتها
• فهرست منابع

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 52

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید